Margaret Dorothea Mehl

Margaret Dorothea Mehl

Lektor


  1. 2010
  2. Udgivet

    Japan's Early Twentieth-Century Violin Boom

    Mehl, Margaret Dorothea, 2010, I: Nineteenth-Century Music Review. 7, 1, s. 25-43 19 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. 2009
  4. Udgivet

    Cultural Translation in Two Directions: The Suzuki Method in Japan and Germany

    Mehl, Margaret Dorothea, 2009, I: RIME. 7, 1

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    Lessons from history?  Obara Kuniyoshi (1877-1987), new education and the role of Japan's educational traditions

    Mehl, Margaret Dorothea, 2009, I: History of Education. 38, 4, s. 525-543

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  6. 2008
  7. Udgivet
  8. Udgivet

    Japanese Salon Schools

    Mehl, Margaret Dorothea, 2008, I: Strad.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  9. Udgivet

    Japanisch - Sprache des Teufels?

    Mehl, Margaret Dorothea, 2008, München: iudicium. 89 s. (OAG Taschenbuch; Nr. 88).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  10. Udgivet

    Made in Japan

    Mehl, Margaret Dorothea, 2008, I: Strad. 119, 1418, s. 58-64

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  11. Udgivet

    Toshiya Eto, 1927-2008

    Mehl, Margaret Dorothea, 2008, I: Strad. 119, 1418, s. 25-25

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  12. 2007
  13. Udgivet

    Land of the Rising Sisters

    Mehl, Margaret Dorothea, 2007, I: Strad. 118, 1405, s. 60-64

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  14. Udgivet

    N.F.S. Grundtvig, Niels Bukh and other "Japanese" Heroes: the Educators Obara Kuniyoshi and Matsumae Shigeyoshi and Their Lessons from the Past of a Foreign Country

    Mehl, Margaret Dorothea, 2007, I: European Journal of East Asian Studies. 6, 2, s. 155-184

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

ID: 6629