Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier

Læs mere
21 - 30 ud af 8.441Pr. side: 10
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    丹麦如何在教育管理中避免腐败指控 (Danmai ruhe zai jiaoyu guanli zhong bimian fubai zhikong)

    Thuesen, Ingolf, 2016, I: 学习与探索 (Xuexi yu tansuo) = Study & exploration. 4, 249, s. 140-144 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    中国的政策转化与能源转型

    Delman, Jørgen, 2021, 丹麦创新与绿色发展蓝皮书. Meng (孟建), J. & Zhang (张小岩), F. (red.). Shanghai: FuDan University Press, s. 238-263 25 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    中国城市气候变化政治碎片化整合机制与杭州的治理创新 (translated from English)

    Delman, Jørgen, 2022, 中丹对话.丹麦的中国研究. (Dialogue between Denmark and China. China Studies in Denmark). Delman, J. & Wedell-Wedellsborg, A. (red.). Shanghai Academy of Social Sciences Press, s. 128-151 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    中国城市中藏族地方的制造 [Zhongguo chengshi zhong zangzu difang de zhizao, Tibetan Place-making in Urban China]

    Brox, Trine, jun. 2016, I: 华西边疆评论 [Huaxi Bianjiang Pinglun, Western China Borderland Studies Review] . 2016, 1, s. 121-137 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    中丹对话。丹麦的中国研究

    Delman, Jørgen (red.) & Wedell-Wedelsborg, A. (red.), 2022, Shanghai: Shanghai Academy of Social Sciences Press. 245 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    世界の子どもの一日３・デンマーク・コペンハーゲン

    Roesgaard, Marie Højlund, 2015, 教育と文化 78: 特集　希望のための企て. Ikeda, S. (red.). Tokyo: Kokuminkyoiku bunka sogo kenkyujo, s. 83-89 6 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  7. Udgivet

    ローカル・ナショナル・グローバルの相互関係―四竈兄弟と仙台地域の音楽文化を中心に―

    Mehl, Margaret Dorothea, mar. 2019, I: Comparative Japanese Studies Annual Bulletin比較日本学教育研究部門研究年報 (発行：お茶の水女子大学グローバルリーダーシップ研究所比較日本学教育研究部門). 15, March 2019, s. 11-20

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  8. Udgivet

    コペンハーゲン市ランデスガーデ学校における「異己」理解・共生授業の実践

    Roesgaard, Marie Højlund & Morimo, T., 2021, 日・中・韓三カ国協働による｀異己｀理解共生を目ざした国際理解教育のプログラム開発: 研究報告書. Kamata, S. (red.). Japan: 日本国際理解教育学会, s. 114-126 13 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    グローバル・シテｲズンシップ教育とSDGｓ: デンマークと日本の学校を通して

    Roesgaard, Marie Højlund, 2023, 国際理解教育と多文化教育のまなざし: 多様性と社会正義・公正の教育にむけて. Morimo, T., Kawasaki, S., Kiritani, M. & Nakayama, K. (red.). Tokyo: Akashi Shobo, s. 46-63 18 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    イタドリとありふれた雑草 の美学

    Thorsen, Line Marie, 2018, Moving Plants: 渡邊耕一展. Ito, K. & Kanno, K. (red.). Tokyo: Shiseido Co. Ltd., s. 6-13 8 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...845 Næste